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Ressources nécessairesImages d’aliments et de provenances d’aliments (cartes A et B du document téléchargeable), idéalement plastifiées.

Note pour l’intervenant.e

  • Les cartes A présentent divers aliments.
  • Les cartes B présentent la provenance des aliments illustrés sur les cartes A

 

Élément déclencheur ou amorce

Posez certaines questions aux enfants :

  • Sais-tu d’où viennent les aliments que tu manges? Est-ce que certains poussent dans la terre? D’autres proviennent-ils des arbres?
  • As-tu déjà participé à la création d’un jardin potager? Qu’as-tu préféré faire?
  • As-tu déjà visité un marché public, où les fermiers vendent eux-mêmes leurs fruits, légumes ou autres aliments?

Déroulement

  1. Divisez le groupe en deux.
  2. Remettez à chaque enfant du premier groupe une carte A (aliment). Chaque enfant doit recevoir une carte différente.
  3. Remettez à chaque enfant du second groupe une carte B (provenance). Chaque enfant doit recevoir une carte différente. De plus, les cartes B remises doivent correspondre aux cartes A remises.
  4. Placez un foulard à la ceinture de chaque enfant.
  5. Demandez aux enfants de se répartir partout dans le gymnase. Le but est pour chaque enfant de trouver l’ami qui a la carte correspondant à la sienne. Le jeu se déroule en silence!
  6. Au signal de l’adulte, le plus rapidement possible, chaque enfant doit tenter d’attraper le foulard d’un autre enfant. L’enfant qui se voit dérober son foulard doit montrer son image.
  7. Quand les deux enfants correspondants se sont trouvés, ils doivent faire deux tours de gymnase en respectant les consignes de déplacement données par l’adulte (ex. : sauts de kangourou, pas chassés).

Note : s’il y a un nombre impair d’enfants, l’adulte peut se joindre au jeu.

 

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